Master i logopedi
Se studieprogramLogopeder arbeider først og fremst med ulike former for kommunikasjonsvansker knyttet til språk-, stemme- og/eller taleforstyrrelser.
Studiet i logopedi er organisert som et samlings- og nettbasert studium som forutsetter aktiv medvirkning fra kandidatene i samhandling med andre deltakere og faglærere også mellom samlingene. Studiet henvender seg til barnehagelærere, lærere, spesialpedagoger og andre som ønsker å arbeide innenfor det logopediske fagområdet.
Kunnskap
Kandidaten skal ha
- inngående kunnskap om språkvitenskapelig teori og metode
- avansert kunnskap innenfor afasi, dysfasi og andre kognitive vansker etter hjerneskade
- inngående kunnskap om spesifikke språkvansker, stemmevansker og taleflytvansker med stamming og løpsk tale
- særlig innsikt i vitenskapsteori og forskningsmetode
Ferdigheter
Kandidaten skal kunne
- analysere eksisterende teorier og metoder i forbindelse med ulike logopediske emner og arbeide selvstendig med praktiske og teoretiske problemstillinger tilknyttet disse
- anvende relevante kartleggings- og rådgivningsverktøy i sitt logopediske arbeid
- analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere logopedfaglige resonnementer
- gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer med tema fra språkvitenskap og/eller logopediske emner
Generell kompetanse
Kandidaten skal kunne
- analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger
- anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter
- formidle omfattende selvstendig arbeid og beherske fagområdets uttrykksformer
- kommunisere med spesialister og allmennheten om problemstillinger, analyser og konklusjoner innen det logopediske fagområdet
- bidra til logopedfaglig nytenking og innovasjonsprosesser
Læringsutbyttet for de ulike emnene i studiet er nærmere angitt i emneplanen.
Opptakskravet til masterstudiet i logopedi er bachelorgrad i spesialpedagogikk eller tilsvarende spesialpedagogisk utdanning av minimum 3 års varighet. Allmennlærere, faglærere og førskolelærere må ha minst 30 studiepoeng spesialpedagogikk som del av utdanningen eller som videreutdanning. Søkere med grunnskolelærerutdanning kan søke overgang etter å ha fullført tredje studieår under forutsetning av at 60 studiepoeng pedagogikk og elevkunnskap er bestått. Barnehagelærere kan tas opp ved fullført utdanning.
Søkere med annen utdanningsbakgrunn vurderes individuelt med vekt på spesialpedagogisk, praktisk-pedagogisk og norskfaglig kompetanse.
Gjennomsnittskarakteren i opptaksgrunnlaget må være C eller bedre.
For søkere med bachelor i spesialpedagogikk eller tilsvarende utgjør de spesialpedagogiske emnene opptaksgrunnlaget. For allmennlærere, faglærere og førskolelærere utgjør karakteren i pedagogikk og spesialpedagogikk opptaksgrunnlaget. For søkere med grunnskolelærerutdanning utgjør karakterene i pedagogikk og elevkunnskap opptaksgrunnlaget. For barnehagelærere utgjør hele utdanningen opptaksgrunnlaget. For andre søkere utgjør spesialpedagogiske og praktisk-pedagogiske emner opptaksgrunnlaget.
Som grunnlag for rangering ved tildeling av studieplass blir det lagt vekt på følgende kriterier i nevnte rekkefølge:
- Omfang av relevant utdanning på masternivå utover opptaksgrunnlaget,
- Gjennomsnittskarakter
- Omfang av relevant praksis.
Masterstudiet i logopedi har ca 4-5 undervisningssamlinger pr semester. I tillegg kommer praksis – to uker i første semester, 2x2 uker i andre semester og 2 uker i tredje semester.
Samlingsuker for kull 2019:
Mandag - Fredag uke 36, 38, 44, 48, 5, 7, 9, 11, 19
Praksisuker for kull 2019: 39 og 40, 2 og 3, 13 og 14