Leonie Isabelle Johann
Jeg, PhD, er førsteamanuensis i naturfagdidaktikk ved Fakultet for lærerutdanning og kunst-og kulturfag. Jeg er biolog, lærerutdanner og forsker og lidenskapelig opptatt av å formidle biologi og naturfag innenfor en allmenndannende kontekst. Forskningen min fokuserer på å bygge broer mellom naturfag generelt og biologi spesielt og skolefag, blant annet ved å utvikle læreplaninnhold. Jeg utfører designbasert forskning og bruker kvalitative verktøy, som tekstanalyse, videoobservasjoner og intervjuer, for å utforske hvordan forskere og elever utvikler og kommuniserer, og hvordan lærere legger til rette for forståelse av vitenskapelige konsepter i konteksten av en dialogbasert og variert naturfagdidaktikk.
Jeg underviser i ulike tematiske områder innen cellebiologi, fysiologi, utdanning for bærekraftig utvikling, bioteknologi, vitenskapsfilosofi og naturfagdidaktikk knyttet til Master for grunnskolelærerutdanningen (MAGLU) og Praktisk Pedagogisk Utdanning (PPU). Som veileder på Master-og Phd-nivå mottar jeg henvendelser fra interesserte studenter med glede. Jeg er involvert i det lokale og internasjonale kvalitets-utviklingsarbeidet knyttet til MAGLU og PPU-studier.
Jeg disputerte i 2022 med avhandlingen Facing educational Challenges in Molecular Life Science – A Thesis to reconstruct Cell Membrane Biology for Upper Secondary Teaching and Learning.
Jeg underviser i fysiologi, cellebiologi, naturfagdidaktikk og kvalitativ forskningsmetode på Master for grunnskolelærerutdanning og på naturfagdidaktikk (DID1003) på Praktisk Pedagogisk Utdanning (PPU) for Allmennfag.
Prosjekt 302018 STEM Education in Newton Rooms: Students Learning in Group Work; Process, Content and Social Organisation.
Seed-funded project: Towards implementing green transi/on: Bridging scientific ideas and
technological innovations with education
