Velferdsteknologi - Organisasjon, samhandling, implementering, VT

Se studieprogram

Høst 2019 (1. semester)

Vår 2020 (2. semester)

Studiet er klinisk rettet og fokuserer på hvordan kandidaten kan bli bedre til å etterspørre, finne og bruke eksisterende forskningsresultater, erfaringsbasert kunnskap og brukerkunnskap til bruk i arbeidet med å implementere velferdsteknologi som en integrert del av tjenesten. Studiet viser hvordan fagkunnskap og forbedringskunnskap har komplementære funksjoner i arbeidet med å ta i bruk velferdsteknologi. Kandidatene vil lære metoder som gjør implementering av ny kunnskap i praksis lettere.

Kunnskap 
Kandidaten skal ha

  • avansert kunnskap om bruk av velferdsteknologi, relatert til organisasjon, implementering, målrettet planarbeid, brukermedvirkning, tverrprofesjonelt samarbeid, samhandling og forløpstenkning, systematisk kontinuerlig kvalitetsforbedring.
  • kunnskap om fag- og utviklingsarbeid i praksisnære situasjoner
  • spesialisert kunnskap om prosjektledelse

 Ferdigheter
Kandidaten skal kunne

  • anvende faglig kunnskap og relevante resultater fra forsknings- utviklingsarbeid i forhold til praktiske problemstillinger og praktisk samhandling med tjenestemottakere, pårørende og andre yrkesgrupper og tjenester
  • kartlegge og utrede sentrale problemstillinger vedrørende bruk av velferdsteknologi på individ- og organisasjonsnivå og gjennomføre et avgrenset utviklingsprosjekt
  • stimulere til tverrfaglig samhandling og koordinering av bruk av velferdsteknologi til den enkelte tjenestemottaker og grupper av tjenestemottakere
  • implementere kunnskap gjennom å veilede og/eller undervise kolleger og annet helsepersonell innen sitt fagområde

Generell kompetanse
Kandidaten skal kunne

  • ta i bruk arbeidsformer som avspeiler selvstendighet, evne til vitenskapelig tenkemåte og evne til etisk og faglig refleksjon
  • vurdere nye perspektiver innenfor samhandling og brukermedvirkning, og ved dette bidra til nytenking og kontinuerlig kvalitetsforbedring av tjenesten.

Fullført og bestått 3- årig helsefaglig høyskole eller universitetsutdanning innen helse og sosialfag på bachelornivå

Studiet er tverrfaglig, og gir kompetanse for arbeid både i spesialisthelsetjenesten og kommunehelsetjenesten med oppdatert kunnskap sett i forhold til nye føringer og lovverk

Studiet er godkjent med 30 studiepoeng og kan inngå som en del av en universitets- eller høgskolegrad.

Studiet kan inngå med 30 studiepoeng i master i klinisk sykepleie ved Nord universitet.

Dette faget er basert på nettundervisning og med stor grad av gruppearbeid over nett og egenstudieaktivitet. Det er en god del gruppearbeid som skal gjennomføres både på undervisningsdagene og mellom disse. Det er krav om obligatorisk deltakelse på 80% på forelesningsdager /gruppearbeid for å få godkjent eksamen.

Undervisningen foregår hovedsakelig i sanntid på de dagene som er satt opp i nettklasserommet Adobe connect.

All undervisning er nettbasert. Tidspunktene er felles for alle dager 09.00-15.00.

Med forbehold om endringer.

Obligatorisk oppmøte:

At studiet er nettbasert vil si at både forelesninger og gruppearbeid gjennomføres via nett i "sann tid".

Undervisning direkte via nettforum (adobe connect i fjor, dette kan muligens endres i år) HEL5001:

3+ 4. september 2019

24+25. september 2019

23. oktober 2019

30.oktober 2019

4+5 november 2019

18-19. november 2019 fysisk samling på Stjørdal. Det vil bli gitt muligheter til å følge samlingens undervisning på nett for de som ikke får til å delta fysisk.

Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.

Avsluttende eksamen på studieprogrammet er en prosjektoppgave.

Studentene begynner med prosjektoppgaven som eksamensoppgave i 1. semester. Avsluttende eksamen er et skriftlig arbeid på 8000 - 12000 ord som innleveres til Nord universitet. Prosjektoppgaven gis karakter i henhold til gjeldende karakterskala (A-F) og vurderes av intern og ekstern sensor.

Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramasnvarlig. Evalueringen inngår som en del av universitets kvalitetssikringssystem.