Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag
Se studieprogramVeiledningspedagogikk 2 er et tverrfaglig studium og en påbygning til veiledningspedagogikk 1. Studiets innhold og mål er å styrke veilederens menneskelige og faglige formelle kompetanse i veiledning til studenter, elever, fagtilsatte, ledere, brukere av ulike tjenester og andre grupper. Det gir studentene anledning til å tilegne seg faglige kunnskaper, bevisstgjøre verdier og holdninger som er nødvendige for å fungere som veileder. Veileders rolle og funksjon vektlegges. Ferdighet til refleksjon og handling i ulike veiledningssituasjoner bidrar til at studenten får erfaringer med nye sider av veilederrollen.
Emnet er et frittstående masteremne som kan søkes innpasset i masterprogram. Det er samlingsbasert med obligatorisk deltakelse på samlinger og oppgaver/ aktivitet mellom samlingene.
Det teoretiske og praktiske fundamentet i veiledning bygger på humanistisk tradisjon, konfluent pedagogikk, gestaltteori, personsentrert teori, systemteori og kognitiv teori. Sentrale innholdskomponenter i studiet er veiledningsteori- og metode, relasjonskompetanse, etikk, gruppeprosess, konflikthåndtering, pedagogikk.
Kunnskap
Kandidaten:
- Har avansert kunnskap om veiledningsteorier og metoder innenfor personsentrert-, kognitiv- og gestalt tilnærming
- Har inngående kunnskap om veiledningsteori og metoder innenfor systemteoretisk tilnærming
- Har inngående kunnskap om improvisasjon og kreativ tilnærming i veiledning
- Har inngående kunnskap om tverrprofesjonell samhandling, relasjons- og samspillsprosesser
- Har inngående kunnskap om lærings- og endringsprosesser
- Kan anvende kunnskap om gruppeprosess og konflikthåndtering innenfor veiledningsfaget
- Kan analysere veiledningsfaglige problemstillinger med utgangspunkt i fagområdets tradisjoner og egenart og plass i samfunnet.
Ferdigheter:
Kandidaten:
- Kan analysere og forholde seg kritisk til faglige og etiske problemstillinger og anvende dette i utøvelse av veiledning.
- Kan analysere og forholde seg kritisk til ulike teorier, strategier og metoder i veiledning og anvende disse knyttet til lærings- og endringsprosesser.
- Kan ta initiativ og anvende kunnskap om tverrprofesjonell samhandling, samspillsprosesser og konflikthåndtering på en aktiv og selvstendig måte
Generell kompetanse
Kandidaten:
- Kan analysere eksistensielle og etiske problemstillinger i veilednings- og samhandlingsprosesser.
- Kan anvende veiledningsfaglige kunnskaper og ferdigheter på nye områder innen kommunikasjon og samhandling på person- og systemnivå.
- Forholder seg analyserende, aktivt, kreativt og ansvarlig til veiledningens dynamikk og kompleksitet
- Kan kommunisere veiledningsfaglige problemstillinger, analyser og konklusjoner, både med spesialister og til allmennheten
- Kan bidra til nytenking og innovasjonsprosesser i utvikling av kvalitet i veiledning, samhandling og kommunikasjon.
Samlingsdager torsdag 16.00-20.00, og fredag 09.00-15.00:
Samlinger Bodø høsten 2020 - våren 2021:
Uke 35: 27. og 28. august
Uke 39: 24. og 25. september
Uke 43: 22. og 23. oktober
Uke 47: 19. og 20. november
Uke 50: 10. og 11. desember
Uke 2: 14. og 15. januar
Obligatorisk deltakelse
- Obligatorisk deltakelse på studiesamlinger inkludert veiledning på veiledningspraksis i gruppe. Deltakelse i minimum 80% av samlinger og gruppeveiledning.
Arbeidskrav:
- Utvikling av veilederkompetanse med bruk av videoverksted i gruppe.
Obligatorisk deltakelse vurderes til godkjent/ikke godkjent og må være godkjent for at studenten kan meldes opp til eksamen.
Arbeidskravet vurderes til godkjent/ikke godkjent og må være godkjent for å for å få endelig karakter i emnet.
Praksis:
Praksis vurderes til bestått / ikke bestått og må være vurdert til bestått for at studenten kan meldes opp til eksamen.
Hjemmeeksamen:
Individuell skriftlig hjemmeeksamen. Varighet: 1 uke. Omfang: 4000 ord +/- 10 %
Karakterskala: A-F