Rådgiving og innovasjon
Se studieprogram«Rådgivning og innovasjon» er et sosialpedagogisk forankret studieprogram på masternivå, som gir kompetanse for rådgivnings-/veiledningsarbeid på ulike yrkesområder. Utvikling og videreutvikling av rådgivningspraksiser er et gjennomgående perspektiv. Lærere og skolerådgivere er ei særlig sentral målgruppe. Studentene får fordype seg i de to rådgivningsformene sosialpedagogisk rådgivning og karriererådgivning og hvordan disse kan utøves for å fremme menneskers vekst og bidra til gode karrierevalg. Videre får studentene fordype seg inngående i rådgivning på systemnivå gjennom et innovasjonsarbeid knyttet til en organisasjon (alternativt knyttet til et allerede gjennomført og dokumentert utviklingsarbeid). Her velger studentene selv hvilket rådgivningsfelt de vil arbeide med. De som er i relevant jobb, anbefales å bruke egen arbeidsplass som innovasjonsarena. Studentene skal tilegne seg kompetanse til å kunne møte mangfold, ulike problemer og tidstypiske utfordringer i rådgivningsarbeid på en etisk god og selvstendig måte. Studentenes erfaringer utgjør et viktig refleksjonsgrunnlag i læringsprosessene.
Det samlede innholdet i studiene «Rådgivning og danning» og «Rådgivning og innovasjon» tilfredsstiller veiledende nasjonale kompetansekriterier for skolerådgivere. Studenter som ønsker begge studiene, bør enten ta dem samtidig eller starte med «Rådgivning og danning».
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal kandidaten
- ha omfattende kunnskap om tradisjoner, perspektiver og aktuelle problemstillinger innen sosialpedagogisk rådgivning og karriererådgivning
- ha fordypet innsikt i sosial og kulturell ulikhet, menneskerettigheter og ulike gruppers behov i det multikulturelle samfunnet
- ha god kjennskap til norsk utdanning og arbeidsliv og kjønnsdimensjonen i utdannings-/yrkesvalg
- ha inngående kjennskap til arbeids- og samarbeidsformer innen sosialpedagogisk rådgivning og karriererådgivning
- ha avansert kunnskap om hvordan en virksomhets rådgivningsarbeid kan koordineres internt og ift. eksterne samarbeidspartnere
- ha avansert kunnskap om teorier og metoder innen systemrettet arbeid og innovasjon på rådgivningsfeltet
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal kandidaten
- kunne anvende sin rådgivningskunnskap på en selvstendig måte i møte med mangfold og mennesker i sårbare livssituasjoner
- kunne tilpasse sin rådgivning til enkeltindivider og grupper slik at den i størst mulig grad fremmer menneskelig vekst og reflekterte karrierevalg
- ha avanserte ferdigheter i bygge relasjoner og inkluderende fellesskap samt kunne gi hjelp ved kriser og psykososiale problemer
- på en selvstendig måte kunne analysere systembetingelser samt drøfte og planlegge innovasjon på rådgivningsfeltet
- kunne finne fram til og kritisk anvende forskning som er relevant for et spesifikt innovasjonsarbeid
- kunne oppdatere og formidle sin kunnskap om sosialpedagogisk rådgivning, karriererådgivning og innovasjon på rådgivningsfeltet
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal kandidaten
- på en samfunnskritisk måte kunne drøfte utviklingen av sosialpedagogisk rådgivning og karriererådgivning og forholdet mellom disse rådgivningsformene i norsk skole
- kunne anvende danningsperspektiver i drøfting av norsk skolerådgivning inkl ulike praksiser på individ- og systemnivå
- ved hjelp av forskningsbasert kunnskap kunne reflektere kritisk over egen rådgivning
- kunne finne fram til etisk gode handlemåter og samarbeidsformer i egen rådgivning
- på en selvstendig måte kunne drøfte profesjonsetiske og forskningsetiske problemstillinger knyttet til innovasjonsarbeid
- kunne bidra til nytenking og innovasjonsprosesser på rådgivningsfeltet
Kategorier
- Lærerutdanning*. (30 ekstrapoeng).
- Bachelorgrad innen pedagogiske fag eller bachelorgrad med fordypning innen pedagogiske fag. Allmennlærer-/GLU-studenter i fireårige løp som har fullført og bestått tre år av utdanningen. (20 ekstrapoeng).
- Bachelorgrad i vernepleie, sosialt arbeid eller barnevern. (10 ekstrapoeng).
- Bachelorgrad i psykologi, sosiologi eller sosialantropologi, eller bachelorgrad med fordypning i et av disse fagene.
Søkere med bachelorgrad som likner de nevnte kategoriene, kan gis opptak etter særskilt vurdering.
Rangering ut fra vektet gjennomsnitt av opptaksgrunnlaget. Det gis ekstrapoeng som anført.
*Allmennlærer, grunnskolelærer, førskolelærer, barnehagelærer, faglærerutdanninger, bachelorgrad pluss PPU eller utdanninger som gir tilsvarende kompetanse.
Studiet gir kompetanse for skolerådgivning og for annet rådgivnings-/veiledningsarbeid i offentlig og privat sektor.
Gjennomført «Rådgivning og danning» 30 stp og «Rådgivning og innovasjon» 30 stp kan ut fra anbefalte nasjonale kompetansekrav kvalifisere for skolerådgivning, gitt at en har minimum bachelorgrad og kjennskap til skolen.
Studiet går over to semester og har til sammen 8 studiesamlinger. Den første samlingen varer i 3 dager og avvikles ved Nord universitet Bodø. De øvrige samlingene varer i 2 dager og avvikles via pc/videoklasserom på nett. Det er krav om 80 % deltakelse på oppstartssamlingen og på studiet som helhet.
2021/22:
Oppstartssamling campus Bodø: Uke 37 (13-15. sept.)
Digitale samlinger: uke 41, 45, 49, 3, 7, 12, 18
Oppstartssamlingene avvikles mandag-onsdag, de digitale samlingene mandag-tirsdag.
Tidsramme/dag er 09.00-15.00 (oppstart første dag på første samling er 10.15.)
Med forbehold om endringer.
Til første samling:
Ta med deg pc m/webkamera og headset.
Dette pensumstoffet bør du ha lest før samlingen:
1 Dyregrov, A. (2008). Beredskapsplan for skolen. Kap. A s. 5-61. (Boka må skaffes).
2 Johannessen, E. Systemrettet rådgivning og innovasjon. Kap. 12 i Johannessen et al. (2010): Rådgivning : tradisjoner, teoretiske perspektiver og praksis. (Kapitlet fins i pensumkompendium som kan bestilles.)
3 Kvalsund, R. Utvalgte fortellinger om rådgivningens historiske røtter, utvikling og endring med vekt på karriererådgivning og psykososial rådgivning. Kap. 3 i Kvalsund og Fikse, red. (2015): Rådgivningsvitenskap : helhetlige rådgivningsprosesser; relasjonsdynamikk, vekst, utvikling og mangfold. (Boka må skaffes.)
4 Mathiesen, I. et al. (2017). En rådgiverrolle i krysspress? (På nett.)
Du finner titlene i pensumlista.
Pensumkompendium kan bestilles via appen Bookshelf (digitalt) eller hos bodo@akademika.no (i papirform). Oppgi emnekode RÅD6002.
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar pc med webkamera og headset av god kvalitet. For de nettbaserte samlingene kreves at studentene deltar fra et stille lokale med god/stabil internettforbindelse.
Lærere og skolerådgivere kan søke Utdanningsdirektoratet om vikar-/stipendordning for å ta Rådgivning og innovasjon. Søknadsfrist er 1. mars. Du velger "Annet studietilbud" i søkeportalen. (I tillegg søker du opptak hos Nord universitet).
Studiet har følgende undervisnings- og eksamensaktiviteter:
Obligatorisk deltakelse
Arbeidskrav
Oppgave
Hjemmeeksamen
For detaljer se emnebeskrivelsen.