Rådgiving og danning
Se studieprogram"Rådgivning og danning» er et sosialpedagogisk forankret studieprogram, på masternivå, som gir kompetanse for rådgivnings-/veiledningsarbeid på ulike yrkesområder. Lærere og skolerådgivere er ei særlig sentral målgruppe.
Studiet gir inngående kunnskap om hvordan samfunnsmessige forhold påvirker sosialiserings- og danningsprosesser og dermed rådgivningsarbeidet i dagens seinmoderne samfunn. Det legges vekt på at studentene utvikler evne til selvstendig, kritisk analyse av sosiale situasjoner og god innsikt i hvordan de gjennom rådgivningsarbeid kan tilrettelegge for barn/unge/voksnes læring og danning. Studiet bidrar til personlig utvikling og relasjonskompetanse gjennom praktisk trening i kommunikasjon, ulike veiledningsmåter og etiske vurderinger. Studentenes egne erfaringer utgjør et viktig grunnlag for utvikling av deres rådgivningspraksis. Studenter som er i relevant jobb, kan bruke denne som utprøvingsarena.
Undervisningen foregår i digitale klasserom (via pc), med unntak av ei obligatorisk oppstartssamling ved universitetet.
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten:
- ha avansert kunnskap om sosialiseringsbetingelser i dagens mangfoldige og multikulturelle kunnskapssamfunn, og særskilt innsikt i trekk ved barne- og ungdomskulturen
- ha god innsikt i sentral danningstematikk og dens relevans for rådgivningspraksis
- ha utførlig kjennskap til sentrale tradisjoner, perspektiver og metoder i rådgivning
- ha inngående kunnskap om kommunikasjon, konflikt og profesjonsetiske perspektiver i rådgivning
- ha innsikt i spesielle utfordringer knyttet til rådgivning i et demokrati- og mangfoldsperspektiv
- ha god kjennskap til nyere forskning om sosialisering og om rådgivningsmetodikk
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten:
- med utgangspunkt i forskningsbasert kunnskap kunne reflektere kritisk og selvstendig over rådgivningens rolle i det seinmoderne samfunnet
- kunne redegjøre for sammenhenger mellom endringer i oppvekstmiljø og arbeidsliv og utviklingen av identitet og tilhørighet
- kunne reflektere faglig selvstendig over sosial ulikhet og utdanningsvalg med utgangspunkt i kultur, klasse og kjønn
- kunne anvende relevante metodiske verktøy i bestemte rådgivningssituasjoner
- kunne bidra til å utvikle barn, unge og voksnes evne til livsmestring og medvirkning
- kunne på en selvstendig måte planlegge, gjennomføre og evaluere individuelle veiledningsforløp ved hjelp av fagkunnskap
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten:
- kunne reflektere kritisk og selvstendig over betydningen av egen bakgrunn, personlighet og personlig kompetanse i rådgiverrollen, og over utviklingen av egen relasjonskompetanse i møte med mennesker fra ulike kulturer og sosiale kontekster
- kunne analysere hvordan ulike sosiale kontekster og kategorier påvirker elever og andre gruppers selvoppfatning, inkludering og livsmestring
- på en grundig måte kunne drøfte dilemmaer knyttet til rådgivning som en praksis i spenningsfeltet mellom tilpasning og danning
- kunne utøve selvstendig faglig skjønn i drøfting av etiske dilemmaer i rådgivning
- kunne analysere rådgivningsrelasjoner/-samtaler ut fra en faglig forståelse av maktforhold og asymmetri
- Fullført lærerutdanning*. (Lærerstudenter i fireårig løp kan tas opp etter å ha fullført og bestått tre år av utdanningen.) (30 ekstrapoeng ifb. rangering).
- Bachelorgrad innen pedagogiske fag eller bachelorgrad med fordypning innen pedagogiske fag. (20 ekstrapoeng ifb. rangering).
- Bachelorgrad i vernepleie, sosialt arbeid eller barnevern. (10 ekstrapoeng ifb. rangering).
- Bachelorgrad i psykologi, sosiologi, sosialantropologi eller annen relevant sosialfaglig bachelorgrad.
Rangering ut fra vektet gjennomsnitt av opptaksgrunnlaget. Det gis ekstrapoeng som anført.
* Allmennlærer, grunnskolelærer, førskolelærer, barnehagelærer, faglærerutdanninger, bachelorgrad + PPU eller utdanninger som gir tilsvarende kompetanse.
Studiet gir kompetanse for skolerådgivning. Det gir også relevant kompetanse for annet rådgivnings-/veiledningsarbeid i offentlig og privat sektor.
Gjennomført «Rådgivning og danning» 30 stp og «Rådgivning og innovasjon» 30 stp kan ifølge anbefalte nasjonale kompetansekrav kvalifisere for rådgivning i skolen, gitt at en har min. bachelorgrad og kjennskap til skolen.
Studiet går over et studieår/to semester og har til sammen 6 studiesamlinger à 3 dager. Den første samlingen avvikles ved Nord universitet Bodø og de øvrige via pc/klasserom på nett.
OBS - endring: Grunnet koronasituasjonen vil den obligatoriske oppstartssamlingen uke 36 bli avviklet på nett i stedet for på campus.
Uke 36 Nettsamling man-ons
Uke 42 Nettsamling
Uke 48 Nettsamling
Uke 3 Nettsamling
Uke 9 Nettsamling
Uke 15 Nettsamling
Utover semesteravgift og pensumlitteratur forutsettes det at studenten disponerer en bærbar pc med webkamera og headset av god kvalitet.
For de nettbaserte samlingene kreves at studentene deltar fra et stille lokale med god/stabil internettforbindelse.
Lærere og skolerådgivere kan søke individuelt om vikar-/stipendordning via Kompetanse for kvalitet (frist
1. mars) for å ta emnet.
Det benyttes sammensatt vurdering (SV): Alle enhetene, beskrevet nedenfor, må være bestått for å få studiet som helhet bestått.
- Obligatorisk deltagelse (OD): Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Det er krav om minimum 80% deltakelse på 1. samling og på emnets undervisning totalt. Teller 0/100 av karakteren.
- Arbeidskrav 1 (AK1): Skriftlig arbeid – fagtekst i grupper. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
- Arbeidskrav 2 (AK2): Skriftlig arbeid – plan for praktisk gjennomføring av individuell rådgivning. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
- Arbeidskrav 3 (AK3): Muntlig framlegg i grupper. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
- Arbeidskrav 4 (AK4): Skriftlig arbeid - rapport fra gjennomføring av individuell rådgivning. Vurderes til godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100 av karakteren.
- Skriftlig individuell hjemmeeksamen (HJ): 5 dager. Karakter A-F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Teller 100/100 av karakteren.
OD og AK må være godkjent for å framstille seg til Hjemmeeksamen.