Pedagogisk ledelse og veiledning i barnehagen
Se studieprogramSamfunnet er i stadig endring, og dagens barnehage er en kompleks barndoms- og utdanningsarena som skal møte alle barns behov for trygghet, tilhørighet, utvikling, lek og læring. Dette krever at barnehagelæreren har gode ferdigheter i å kontinuerlig oppdatere seg, kritisk vurdere og ta i bruk ny kunnskap om barn og barnehage på en måte som styrker pedagogiske praksiser og fremmer barnas muligheter og trivsel.
Studiet 'Pedagogisk ledelse og veiledning i barnehagen' har fokus på barnehagelæreren som pedagogisk leder og veileder. Sentrale temaer i studiet er lederrollen, ledelsesstrategier, kommunikasjon og veiledning. Formålet med studiet er at studentene skal få en inngående forståelse for lederrollen, leders kommunikasjonsferdigheter og bruk av veiledning.
Kunnskap
Kandidaten:
- har avansert kunnskap om teori og nyere forskning om ledelse og lederrollen og deres betydning for pedagogisk ledelse i barnehagen
- har avansert kunnskap om kommunikasjon, veiledning og pedagogisk ledelse i barnehagen
- har inngående kunnskap om makt og verdier knyttet til kommunikasjon og veiledning
Ferdigheter
Kandidaten:
- kan analysere og forholde seg kritisk til hvordan ulike lederroller og strategier kan anvendes i rollen som pedagogisk leder
- kan planlegge, begrunne og gjennomføre individuelle og kollektive veiledningsprosesser i barnehagen
- kan analysere og forholde seg kritisk til hva som kjennetegner lederroller i barnehagen
Generell kompetanse
Kandidaten:
- kan analysere og vurdere profesjonsetiske spørsmål, særlig knyttet til ledelse, ansvar, respekt og maktperspektiver i barnehagen, og kunne formidle slik innsikt til andre
Grunnlaget for opptak er en relevant bachelorgrad eller tilsvarende grad på minimum 3 år (180 studiepoeng).
Med relevant grad menes:
- bachelorgrad i barnehagelærerutdanning/førskolelærerutdanning, eller
- relevant profesjonsutdanning som barnevernspedagog, grunnskolelærer eller tilsvarende med tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk som kvalifiserer til stilling som pedagogisk leder i barnehagen.
Poengberegning og rangering
Ved flere kvalifiserte søkere enn studieplasser rangeres søknadene ut fra et vektet gjennomsnitt av opptaksgrunnlaget. Les mer på siden vår om poengberegning og rangering.
Undervisningen er nettbasert (med mulighet for å møte seminargruppen fysisk). Det varieres mellom nettbaserte forelesninger, individuelt arbeid, og diskusjoner og arbeid i seminargrupper. Emnet har en studentaktiv arbeids- og undervisningsform som krever at studenten er forberedt, selvdreven, og deltar aktivt i seminargruppen.
Nettseminar i sanntid:
- Mandag 18.08.2025 kl. 15:00-17:00 (BLU5000/BLU5003)
- Onsdag 17.09.2025 kl. 15:00-17:00 (BLU5003)
- Onsdag 15.10.2025 kl. 15:00-17:00 (BLU5003)
- Onsdag 12.11.2025 kl. 15:00-17:00 (BLU5000/BLU5003)
Øvrig undervisning er asynkron.
Sammensatt vurdering (SV): alle delene må være godkjent/bestått for å få karakter i emnet.
- Arbeidskrav (AK)- Innta rollen som veileder i en veiledningssamtale og reflektere rundt dette i et individuelt fagnotat. Indiviudell, teller 0/100 av karakteren. Vurderes som godkjent/ikke godkjent.
- Hjemmeeksamen (HJ)- med varighet 3 dager, individuell. Vurderes etter karakterskala A-F. Teller 100/100.