Musikk 1 for 1.-10. trinn, videreutdanning

Kunnskap

Kandidaten

• har grunnleggende kunnskap om arbeidsmåter og metoder i begynneropplæring i musikk
• har grunnleggende kunnskap om undervisningsforløp når det gjelder å utøve, lage og oppleve musikk
• har grunnleggende kunnskap om analoge og digitale verktøy
• har grunnleggende kunnskap om kreative læreprosesser
• har grunnleggende kunnskap om relevante fagbegreper i skapende arbeid og i refleksjon over prosesser og resultater
• har kunnskap om hvordan musikk fra fortiden påvirker dagens musikk
• har fagdidaktisk kunnskap om undervisning i musikk
• har kunnskap om lærerens rolle som tilrettelegger og leder av undervisningsforløp når det gjelder å utøve, lage og oppleve musikk
• har kunnskap om tilgjengelige analoge og digitale læringsressurser og læringsmateriell til metodisk bruk i grunnleggende musikkopplæring
• har kunnskap om læring og erkjennelsesformer i kreative læreprosesser
• har kunnskap om relevante fagbegreper for å kunne reflektere over arbeidsprosesser, resultater, musikalske uttrykk og virkemidler

Ferdigheter

Kandidaten

• kan uttrykke seg gjennom stemme og sang, spill og bevegelse alene og sammen med andre
• kan skape nye uttrykk med instrumenter, kropp, stemme eller lyd fra andre kilder gjennom kreativ utforsking
• kan bruke digitale verktøy til å lage, øve inn og bearbeide musikk
• kan ta i bruk grunnleggende ferdigheter i musikkopplæringen
• kan synge og spille på instrumenter alene og sammen med andre ved bruk av gehør og enkel notasjon
• kan lytte, eksperimentere og skape nye uttrykk med instrumenter, kropp, stemme eller lyd fra andre kilder
• kan legge til rette for og lede grunnleggende musikalske og kreative prosesser gjennom å utøve, lage og oppleve musikk
• kan utøve et repertoar av musikk, sang, andre vokale uttrykk og dans fra samtiden og historisk tid
• kan ta i bruk grunnleggende ferdigheter i begynneropplæring og musikkundervisning generelt
• kan bruke teknologi og digitale verktøy til å lage, øve inn og bearbeide musikk

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere musikkopplæring i tråd med gjeldende planer og bidra positivt i dette læringsarbeidet
• kan bruke musikk i tema- og prosjektarbeid
• kan bruke sine ferdigheter, kunnskaper og erfaringer til å engasjere og inspirere elever som opplever, reflekterer eller lager musikk
• kan planlegge, gjennomføre og vurdere i musikk på 1. - 10. trinn
• kan anvende en tverrfaglig tilnærming i undervisningen
• kan gjennom musikkundervisningen aktivisere og stimulere elevene sine evner til å lage, oppleve, uttrykke og reflektere