Master i spesialpedagogikk
Se studieprogramPå master i spesialpedagogikk vil studenten lære både å arbeide med barn og unge som har ulike høyfrekvente vansker, og å støtte barn og unge med funksjonsvariasjoner. I tillegg får studenten en unik mulighet å tilegne seg kartleggingskompetanse. I programmet har man fokus på hvordan man skaper et inkluderende miljø, og hvordan man tilrettelegger for barn, unge og voksnes deltakelse i et fellesskap med andre. Man lærer også om hvordan man bidrar til at barn, unge og voksne med særskilte behov får et godt utbytte av opplæringen, og utvikler seg som enkeltindivider og sammen med fellesskapet de tilhører.
Master i spesialpedagogikk er et 2-årig masterprogram som tilbys i Bodø og Levanger. Studiet går på fulltid, og er organisert som et nett – og samlingsbasert studium. Det er 3 – 4 samlinger pr semester, og mellom samlingene kan det være ulike typer nettbasert aktivitet. Studiet består av totalt 45 studiepoeng i rene spesialpedagogiske emner, og 30 studiepoeng innenfor vitenskapsteori og forskingsmetode, samt forskning og aktuell debatt. Masteroppgaven er på 45 studiepoeng. Det er mulighet for utveksling høsten 2.studieår. For studenter som velger å dra på utveksling, reduseres masteroppgaven til 30 studiepoeng.
Studentene må ha bestått 30 studiepoeng fra første studieår for å kunne melde seg opp til masteroppgaven på høsten 2.studieår. I tillegg må man ha bestått de tre emnene knyttet til vitenskapsteori og forskning og aktuell debatt (VIT-emnekoder) , før man skal levere masteroppgaven, på våren 2.studieår. Eventuelle forkunnskapskrav for hvert enkelt emne, er beskrevet i emnets emneplanen.
Studentene er under skikkethetsvurdering i hele studieløpet. Dette er regulert av Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning (skikkethetsforskriften).
Med en master i spesialpedagogikk vil man være godt rustet for en rekke spennende oppgaver relatert til barn og unges utvikling og læring, og til å ta et overordnet ansvar for det spesialpedagogiske arbeidet.
Kunnskaper:
- har avansert kunnskap om spesialpedagogikk som profesjonsfag og forskningsfelt
- har inngående kunnskap om spesialpedagogisk kartleggingsarbeid og teori
- kan anvende avansert og spesialisert kunnskap innen de emnene som inngår i studentens fagprofil
- kan analysere faglige problemstillinger knyttet til forskningsdesign, forskningsmetoder og forskningsetikk som er relevant for spesialpedagogikk på nasjonalt og internasjonalt nivå
Ferdigheter:
- kan reflektere over, forholde seg kritisk og justere egen spesialpedagogiske praksis
- kan analysere og ta stilling til etiske problemstillinger i spesialpedagogisk praksis
- kan anvende spesialpedagogisk kunnskap om inkludering, særskilte behov, ulike høyfrekvente vansker og funksjonsvariasjoner
- kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
- Kan bruke relevante metoder og teori for å planlegge og gjennomføre et tverrfaglig/tverrprofesjonelt samarbeid
- Kan anvende ulike kartleggingsverktøy på en selvstendig måte
Generell kompetanse:
- kan analysere komplekse spesialpedagogiske utfordringer både på individ- og systemnivå ved bruk av relevant teori, forskning og metoder
- kan anvende kunnskaper og ferdigheter i fagområdet spesialpedagogikk for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter i barnehage, skole, videregående skole og andre deler av utdanningssektoren
- kan formidle egen og andres forskning i tråd med vitenskapelige uttrykksformer
- kan kommunisere behov og utvikle en ny kunnskap med faglig og forskningsetisk bevissthet og integritet
- kan bidra til nytenking og innovasjonsprosesser i utvikling av bærekraftig og kvalitetlig spesialpedagogisk tilbud i barnehager, skoler og andre deler av utdanningssektoren
Opptak til master i spesialpedagogikk:
Fullført lærerutdanning som: Allmennlærer, grunnskolelærer, barnehagelærer, førskolelærer, faglærerutdanninger og praktisk pedagogisk utdanning (PPU).
For grunnskolelærere, med 60 studiepoeng i Pedagogikk og elevkunnskap, gjelder karakter C eller høyere i Pedagogikk og elevkunnskap opptaksgrunnlaget. For resterende gjelder gjennomsnittskarakter fra hele lærerutdanningen opptaksgrunnlaget. Gjennomsnittskarakteren i opptaksgrunnlaget må være C eller bedre.
Andre utdanninger som kan kvalifisere for fordypningen spesialpedagogikk er:
- Bachelor i spesialpedagogikk
- Bachelor i pedagogikk
- Bachelor i psykologi
- Bachelor i vernepleie
- Annen relevant 3-årig pedagogisk utdanning med minimum 30 studiepoeng spesialpedagogikk
For disse utdanningene gjelder gjennomsnittskarakter fra hele utdanningen som opptaksgrunnlag. Gjennomsnittskarakteren i opptaksgrunnlaget må være C eller bedre.
Poengberegning og rangering:
Ved flere kvalifiserte søkere enn studieplasser rangeres søknadene ut fra et vektet gjennomsnitt av opptaksgrunnlaget. Les mer på siden vår om poengberegning og rangering.
Dokumentasjon:
Du må vise at du dekker opptakskravet, for at vi skal kunne behandle søknaden din. Les mer om søknad og opptak.
Opptak som enkeltemnestudent:
Det er mulig å søke om enkeltemneopptak til de tre spesialpedagogiske emnene i masteren. Opptakskravene til enkeltemner er de samme som beskrevet for opptak til master i spesialpedagogikk.
Du kan lese om hvordan du søker opptak til enkeltemner på opptakskontoret sine nettsider.
- Frist for å søke på emner som går om høsten er 1.juli
- Frist for å søke på emner som går på våren er 15.november
Med Master i spesialpedagogikk kan du blant annet:
- Arbeide med barn og unge med særskilte behov i offentlige og private institusjoner
- Arbeide innenfor forvaltningen som har spesialpedagogiske oppgaver, for eksempel på kommunalt, fylkeskommunalt og statlig nivå
Aktuelle arbeidsplasser etter fullført master i spesialpedagogikk kan være:
- Barnehager, skoler, videregående skoler
- Pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste (PPT)
- Barne- og ungdomspsykiatrien (BUP)
- Statped
- Rehabiliteringstjeneste
- Helse- og sosialsektoren
- Kriminalomsorgen
Fullført studium kan kvalifisere for å søke opptak til doktorgradsprogrammet i profesjonsvitenskap ved Nord universitet.
Dette studiet gir ikke undervisningskompetanse. Studenter som ikke allerede har undervisningskompetanse og som ønsker dette, må i tillegg ta ett eller flere undervisningsfag for så å ta PPU.
Masterstudiet i spesialpedagogikk har tre til fire samlinger pr semester de tre første semestrene. Samlingene starter normalt 08.15 og varer til 16.00, om ikke annet er spesifisert. Endelig tidspunkt publiseres i TimeEdit og i semesterplan i Canvas, ved studiestart.
Samlingene foregår ved campus Bodø og Levanger. Det vil ikke være mulig å følge samlinger som er satt opp som fysiske samlinger digitalt. Mellom samlingene kan det være ulike typer nettbasert aktivitet.
Vi gjør oppmerksom på at de eksamener som ikke går digitalt, også krever oppmøte på campus. Endelig dato for eksamen publiseres i studentweb. Beskrivelse av eksamen finner du i emneplanen om du går til «se studieplan».
Samlinger høsten 2025, for kull 2025 – med forbehold om endringer
SPD5025 Inkluderende spesialpedagogikk
Fysisk samling, onsdag (etter lunsj) til fredag, i uke 37, 42 og 47.
Eksamen er planlagt til uke 49.
SPD5026 Språk-, lese- og skrive- og matematikkvansker
Fysisk samling, mandag til onsdag (frem til lunsj), i uke 37, 42 og 47.
Eksamen er planlagt til uke 51.
Samlinger våren 2026 – med forbehold om endringer
SPD5023 Funksjonshindringer og nevromangfold
- Digital samling mandag til onsdag (frem til lunsj) i uke 3 og 13.
- Digital samling mandag og tirsdag i uke 7, og fysisk oppmøte på campus onsdag (frem til lunsj) i uke 7.
- Eksamen, 4 timers skriftlig skoleeksamen, planlegges til uke 19
VIT5021 Vitenskapsteori og forskningsmetode - modul 1
- Digital samling onsdag (etter lunsj) til fredag i uke 3 og 13.
- Fysisk samling onsdag (etter lunsj) til fredag i uke 7 og 19.
Eksamen (innlevering mappe) i statistikk er planlagt til uke 20.
Eksamen (Hjemmeeksamen) i vitenskapsteori og forskningsmetode er planlagt til uke 21-23.
Samlinger høsten 2025 - Kull 2024 - med forbehold om endringer
VIT5020 Forskning og aktuell debatt og VIT5022 Vitenskapsteori og forskningsmetode - Modul 2
Uke 34: Fysisk samling på studiestedet
- Mandag 18.08, kl. 08:45-15:00
- Tirsdag 19.08 kl. 08:45-15:00
- Onsdag 20.08 kl. 08:45-11:30
Uke 38: Nettseminar
- Mandag 16.09 – tirsdag 17.09: Presentasjon av obligatorisk arbeidskrav. Info om dag og klokkeslett publiseres på Canvas
Uke 48: Fysisk på studiestedet
- Mandag 24.11 eller tirsdag 25.11: Muntlig eksamen. Info om dag og klokkeslett publiseres på Canvas.
- Tirsdag 25.11 kl. 08.45-15.00 Seminar gruppe 1 (vitenskapsteori/ analyse – de som har eksamen mandag 24.11.)
- Onsdag 26.11: Seminar gruppe 2 (vitenskapsteori/ analyse – de som har eksamen tirsdag 25.11.)
Vurdering og karakterfastsetting på skriftlige oppgaver, som metodologi- og masteroppgaven, skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.
Vurdering av gjennomførte arbeidskrav gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer