Master i praktisk kunnskap

Studiet har en praktisk tilnærming til kunnskap, og gir en innføring i begrepet "praktisk kunnskap" som det som ligger bak, muliggjør og viser seg i yrkesutøverens praksis. Studiet gir introduserer ulike innganger til å beskrive, utforske, forstå og utvikle praktisk kunnskap i ulike former for yrkesutøvelse og virksomheter. Studentene skal tilegne seg kunnskap om og hvordan yrkesutøvelsen i de ulike profesjoner kan utvikles til å bli en systematisk del av det kunnskapsgrunnlag profesjonene og profesjonsutdanningene er tuftet på. Studiet tar sikte på å gi yrkesutøvere innen ulike profesjoner en utvidet profesjonell kompetanse, og skal også gi grunnleggende forskeropplæring på mastergradsnivå, knyttet til egen, praktisk kunnskap og samarbeid på tvers av profesjoner. Studiets mål er å kvalifisere yrkesutøverne til å bruke sin praktiske yrkesutøvelse og sitt yrkesfelt som grunnlag for videre kunnskaps- og kompetanseutvikling. Gjennom studiet vil de kunne kvalifiseres til å påta seg faglig ledelse og veiledning, tilrettelegging av gode læringsmiljø, evaluering og kvalitetsutvikling og tverretatlig samarbeid og problemløsning.

I første studieår arbeider studentene med fortellinger fra egen praksis, som en form for erkjennelse med basis i egen erfaring. Videre anvendes essayet som kritisk utprøvende metode. Hensikten med å skrive essay basert på egen erfaring, er å utvikle egen forståelse av erfaringskunnskap, og gjennom oppøving av kritisk refleksjon i forhold til profesjon/ yrke og praksis legge grunnlaget for utvikling av ny innsikt i eget praksisfelt. Første studieår gir også en innføring i begreper, begrepsdanning og begrepsanalyser innenfor en vitenskapsteoretisk ramme. I tillegg får studentene en filosofisk fundert innføring i grunnleggende etiske spørsmål, men vekt på profesjons- og yrkesetiske dilemmaer, dømmekraft og handling.

Andre studieår består av en innføring i feltarbeid og kvalitative forskningsmetoder med tanke på hvordan disse kan brukes i eget yrkesfelt, en fordypning i kunnskapsmessige og etiske aspekter ved forskning og yrkesutøvelse og kontekstualisering av yrkesutøvelse og kunstutøvelse i bredere meningssammenhenger. Gjennom disse tre delemnene skal studentene etablere et faglig grunnlag for gjennomføring av et mindre feltarbeid innenfor eget yrkesfelt, som igjen blir utgangspunkt for annet-års essayskriving. I essayet får hver enkelt anledning til å diskutere de metodiske utfordringene som er forbundet med praksisforskning, og kritisk reflektere over erfaringen med forskning på egen profesjon og yrkespraksis. Feltarbeidet i annet studieår kan gjerne ta utgangspunkt i innsikter, dilemmaer og/eller åpne spørsmål i første års essay.

Det tredje og fjerde studieår går tiden med til å skrive selve masteravhandlingen. Dette kan enten være en tradisjonell eller erfaringsetnografisk masteroppgave, eller en kombinasjon av en vitenskapelig tekst og et praktisk arbeid.