IKT og læring 2
Se studieprogramStudiet er et nettbasert og asynkront etter- og videreutdanningstilbud for undervisere/ instruktører. Studiet benytter universitets digitale læringsplattform Canvas. Her legges informasjon om studiet, timeplaner, litteraturoversikt, årsoversikt, forelesningsnotater, innleveringer av obligatoriske arbeidskrav og eksamen. All kommunikasjon mellom studenter og undervisere er via meldingssystemet i Canvas eller via e-post.
Ved Nord universitet gis det anledning til å ta begge halvårsenhetene (IKT og læring 1 og IKT og læring 2) samtidig som en årsenhet. Studiet har formalisert individuelt ansvar (se Retningslinjer for mappevurdering), med i noen emner vektlegges samarbeid i virtuelle team. Mappevurdering og studentenes eget arbeid står sentralt i studiet. Det er obligatorisk å levere arbeidskrav til veiledning. Arbeidskravet trenger ikke å være fullt utarbeidet, men minimum en fyldig disposisjon kreves innlevert innen fastsatt veiledningsfrist.
De ulike studieemnene gjør greie for vurdering og eksamensform. Studentens kunnskaper og kompetanse skal vurderes i samsvar med beskrivelsen av forventet progresjon og læringsutbytte i emneplaner og programplan.
Etter endt studie for IKT og læring 2 skal studentene kunne anvende teoretiske føringer i praktiske opplegg for opplæring og instruksjon. Studentene skal se sammenhengene mellom digital kompetanse og medieteori. Studentene skal anvende sosiale medier som verktøy i opplæring og instruksjonsøyemed. Gjennom eget prosjektarbeid skal studentene anvende digitale prosjektverktøy i utviklingsarbeid knyttet til digitale medier i opplæring og instruksjon. Studentene vil ha erfaring fra det å anvende digitale medier i virtuelle team.
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal kandidaten
- ha innsikt i sentrale temaer relatert til medieteori og kommunikasjonsteori
- kunne sette sosiale medier i en læringsmessig sammenheng
- kunne benytte digitale prosjektverktøy i prosjektutvikling
- ha forståelse for læringspotensiale i dataspill
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal kandidaten
- kunne analysere eksisterende teorier relatert til media og kommunikasjon
- kunne anvende sosiale medier i instruksjons- og opplæringssituasjoner
- kunne utvikle prosjekt i virtuelle team ved hjelp av relevante digitale verktøy
- kunne analysere læringsmessige aspekter ved dataspill
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal kandidaten
- kunne knytte medieteori til kommunikasjonsprosesser
- kunne vurdere sosiale medier i forhold til organisasjoners behov for opplæring og instruksjon
- kunne planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i virtuelle team
- kunne analysere og formulere faglige problemstillinger med utgangspunkt i sosiale, kulturelle og etiske aspekter ved ulike digitale medier
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.
Realkompetanse
Søkere som ikke har generell studiekompetanse kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
I tillegg til de generelle kravene for realkompetanse gjelder følgende krav for dette studieprogrammet:
Relevant yrkeserfaring: Lønnet arbeid tilfredsstiller kravet om yrkeserfaring.