IKT og læring 2
Se studieprogramStudiet er nettbasert og benytter universitets digitale læringsplattform Canvas. Her legges informasjon om studiet, timeplaner, litteraturoversikt, årsoversikt, forelesningsnotater, innleveringer av obligatoriske arbeidskrav og eksamen. Studenter og lærere kommuniserer gjennom oppslagstavla og meldingssystemet i Canvas.
Ved Nord universitet gis det anledning til å ta begge halvårsenhetene samtidig som en årsenhet. Studiet vektlegger studentsamarbeid, men har formalisert individuelt ansvar (se Retningslinjer for mappevurdering). Mappevurdering står sentralt i studiet og studentenes eget arbeid. Det er obligatorisk å levere arbeidskrav til veiledning. Arbeidskravet trenger ikke å være fullt utarbeidet, men minimum en fyldig disposisjon kreves innlevert innen fastsatt veiledningsfrist.
De ulike studieemnene gjør greie for vurdering og eksamensform. Studentens kunnskaper og kompetanse skal vurderes i samsvar med beskrivelsen av forventet progresjon og læringsutbytte i emneplaner og programplan.
Kunnskaper
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Ha innsikt i sentrale temaer relatert til medieteori og kommunikasjonsteori
- Kunne sette sosiale medier i en læringsmessig sammenheng
- Kunne benytte digitale prosjektverktøy i prosjektutvikling
- Ha forståelse for læringspotensiale i dataspill
Ferdigheter
Ved gjennomført studium skal studenten:
- Kunne analysere eksisterende teorier relatert til media og kommunikasjon
- Kunne anvende sosiale medier i instruksjons- og opplæringssituasjoner
- Kunne utvikle prosjekt i virtuelle team ved hjelp av relevante digitale verktøy
- Kunne analysere læringsmessige aspekter ved dataspill
Generell kompetanse
Ved gjennomført studium skal studenten :
- Kunne knytte medieteori til kommunikasjonsprosesser
- Kunne vurdere sosiale medier i forhold til organisasjoners behov for opplæring og instruksjon
- Kunne planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i virtuelle team
- Kunne analysere og formulere faglige problemstillinger med utgangspunkt i sosiale, kulturelle og etiske aspekter ved ulike digitale medier
Opptak til studieprogrammet krever generell studiekompetanse.
Søkere som ikke har generell studiekompetanse, og er 25 år eller eldre, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse.
Passende for lærere og instruktører, samt andre med ansvar for opplæring innen offentlig og privat virksomhet. Fullført studie gir mulighet for enten økt ansvar for opplæring og instruksjon ved hjelp av digitale medier i studentens egen organisasjon, eller til stillinger innen opplæring og instruksjon der krav til kunnskap om bruk av digitale medier i læringssituasjoner er sentralt.