Demensomsorg og omsorg til eldre med psykiske lidelser
Se studieprogramStudiet drøfter helsearbeiderens ansvar for mennesker med demens og andre alderspsykiatriske lidelser. Studiet vektlegger personorientert omsorg der den sykes ressurser er det ledende prinsipp for yrkesutøvelsen. Menneskets avhengighet og solidaritet med den svake er videre et bærende grunnlag for utdanningen.
Mennesker med demens og andre alderspsykiatriske lidelser har behov for et bredt sammensatt tilbud som går på tvers av helsetjenestens organisering og berører ulike profesjoner. Videreutdanningen er på masternivå og organisert som et tverrfaglig studietilbud for ulike helse- og sosialprofesjoner som arbeider med demensproblematikk på ulike tjenestenivå. Studiet vil således være en verdifull arena for styrking av samhandlingskompetanse med sikte på å utvikle et mer helhetlig tilbud til disse pasientgruppene. Studiet har også fokus på betydningen av kunnskapsbasert praksis samt kunnskap og økt bevissthet om rammefaktorenes (kultur, ressurser, etikk og politikk) betydning for yrkesutøvelse.
Den tverrfaglige videreutdanningen i demens og alderspsykiatri er ett av satsingsområdene i offentlig eldrepolitikk og det er behov for å styrke kompetansen i demensomsorg og alderspsykiatri. Hensikten med Videreutdanningen i demensomsorg og omsorg for eldre med psykiske lidelser er å kvalifisere for arbeid i demensomsorg og alderspsykiatri i tråd med de føringene som er gitt i demensplanen 2015.
Kunnskap
- Har avansert kunnskap om symptomer, og behandlingsprinsipper innenfor alderspsykiatriske lidelser og demens
- Har avansert kunnskap om eldres endrede forutsetninger for bruk av legemidler og bruk av psykofarmaka
- Har avansert kunnskap om bruk av utredningsverktøy rettet mot angst, depresjon, kognitive funksjon samt funksjonsnivå
- Har inngående kunnskap om tilnærmingsmåter og behandlingsprinsipper innenfor demensomsorg og alderspsykiatriske lidelser
- Har inngående kunnskap om personsentrert omsorg
- Har inngående kunnskap om tverrfaglig samarbeid
- Har inngående kunnskap om pårørendes situasjon og hjelpebehov
- Har inngående kunnskap om etiske problemstillinger i demens og alderspsykiatri
- Har inngående kunnskap om velferdsteknologi og hvordan velferdsteknologiske løsninger kan tas i bruk i tjenestene for å understøtte den enkeltes ressurser og mestringsmuligheter
- Kan anvende kunnskap til å utrede livssituasjonen for personer med demens og alderspsykiatriske lidelser i et helhetsperspektiv
Ferdigheter
- Kan analysere og forholde seg kritisk til alderdomsoppfatninger i samfunnet og konsekvenser for helse og deltakelse.
- Kan identifisere og analysere faktorer som hemmer og fremmer helse og deltakelse for eldre med demens eller psykiske lidelser
- Kan analysere egen yrkesrolle med bakgrunn i fag og organisasjonskulturelle rammebetingelser
- Kan anvende relevante metoder for samhandling og kommunikasjon
- Kan anvende kognitive kartleggingsmetoder på en kritisk måte
Generell kompetanse
- Kan analysere faglige problemstillinger i relasjon til kunnskaper i gerontologi, demens, etikk og alderspsykiatri
- Kan anvende kunnskap og forskning i egen praksis for å kvalitetssikre og bidra til innovasjon og utvikling av tjenestetilbudet.
- Kan begrunne helsemessige vurderinger og beslutninger innen alderspsykiatri og demens på et faglig holdbart grunnlag
- Kan formidle og begrunne faglige synspunkter og stille kritiske spørsmål til gjeldende praksis med mål om utvikling av gode tjenester innen fagområdet
- Kan kommunisere faglige problemstillinger til helsetjenesten og samfunnet
Alle samlinger er nettbaserte.
Høst 2025:
Tirsdag 2. og onsdag 3. september kl 9-15 begge dager
Onsdag 24. september kl 9-12
Onsdag 1. oktober kl 9-12
Onsdag 22. oktober kl 9-12
Onsdag 19. november kl 9-12
Onsdag 3. desember kl 9-12
Onsdag 10. desember kl 9-12
Vår 2026
Onsdag 21. januar kl 9-12
Onsdag 4. februar kl 9-12
Onsdag 18. februar kl 9-12
Onsdag 25. mars kl 9-12
Onsdag 8. april kl 9-12
Tirsdag 12. og onsdag 13. mai kl 9-15 begge dager.
4 arbeidskrav, teller 0/100 av karakteren. Karakterregel: Godkjent/Ikke godkjent. Arbeidskravene må være godkjente før karakter i emnet kan gis.
Arbeidskrav 1, individuell
Arbeidskrav 2, gruppe
Arbeidskrav 3, individuell
Arbeidskrav 4, individuell
Obligatorisk deltakelse, teller 0/100 av karakteren. Karakterregel: Godkjent/Ikke godkjent. Må være godkjent før karakter i emnet kan gis.
Oppgave, individuell, teller 100/100 av karakteren. Karakterregel: A-F