Tittel på avhandlingen:
Ledelse i spennet mellom implementering og ignorering. En studie av hvordan den nordiske modellen forvaltes i et internasjonalt arbeidsliv
Tittel på prøveforelesningen:
Vi hører ofte om nordisk modell med utgangspunkt i forestillinger om særegne nordiske kjennetegn og eksepsjonalisme i forhold til økonomisk politikk, velferd og arbeidsorganisering. Men finnes det også en nordisk ledelsesmodell? Diskuter idéen om og eksistensen av en nordisk ledelsesmodell og hvordan vi i så fall kan begrepsfeste og avgrense denne.
Tid for prøveforelesning: 10:15 – 11:15
Tid for disputas: 12:15 – 15:30
Sted: Levanger, Daniel Mortenson-salen
Disputasleder: Dekan Elisabet Ljunggren
Bedømmelseskommisjon:
- Professor Haldor Byrkjeflot, Universitetet i Oslo
- Professor Emil Røyrvik, NTNU
- Førsteamanuensis Anne Kamilla Lund, Nord universitet
Veiledere:
- Hovedveileder: Professor Hege Eggen Børve, Nord universitet
- Medveileder: Professor Lars Klemsdal, Universitetet i Oslo
Prøveforelesning og disputasen er åpen for alle interesserte tilhørere. Avhandlingen blir tilgjengelig for gjennomsyn ved å kontakte Anneli M. Watterud, e-post: anneli.m.watterud@nord.no.
Om avhandlingen:
Formålet med avhandlingen er å bidra til innsikt i hvordan ledere forstår og håndterer den nordiske modellen i et internasjonalt arbeidsliv. Problemstillingen er: Hvordan
forvalter ledere den nordiske modellen i internasjonale selskap? Spørsmålet belyses gjennom tre komplementære innfallsvinkler.
Den første dreier seg om hvordan modellen har blitt studert i relasjon til ledelse. Gjennom en litteraturstudie (scoping review) avdekkes at modellen oftest operasjonaliseres som bedriftsdemokrati. Videre synes den å være under press, men fremstår som tilpasningsdyktig. På forskningsfeltet vektlegges lederes vilje til implementering og evne til å involvere ansatte som avgjørende for hvorvidt modellen realiseres i praksis.
Den andre innfallsvinkelen omhandler nordiske lederes rolleutforming. Med utgangspunkt i data fra en casestudie i et norsk datterselskap av et amerikansk MNC
(multinational corporation) resulterer analysen i en tredelt typologi av mellomlederroller: Klatrer, Beskytter og Navigatør. Disse illustrerer hvordan ledere posisjonerer seg ulikt i møte med motstridende føringer og forventninger fra den lokale og den internasjonale konteksten, noe som har betydning for translasjon av ledelsesideer.
Den tredje innfallsvinkelen dreier seg om hvordan ledere forstår norske arbeidstakeres bruk av foreldrepermisjon. Med utgangspunkt i data fra casestudien, identifiseres to hovedorienteringer. Minimalister beskriver permisjoner som kontraproduktive for selskapet, kollegene og arbeidstakeren. Maksimalister argumenterer for lederes aktive tilrettelegging med basis i likestillingsnormer og egne erfaringer.
Avhandlingens metodiske bidrag er at det ikke har blitt gjennomført en scopingstudie på området tidligere. Det teoretiske bidraget utgjør kombinasjonen av rolle- og translasjonsteori som åpner for en forståelse av aktørers aktive rolle i translasjonsprosesser. Typologien illustrerer hvordan ledere ikke passivt tilpasser seg føringer og forventninger, men er aktive i posisjonene de inntar ved å utforme egne roller. Det praktiske bidraget omhandler at ledere i internasjonale selskap gjennom sin rolleutforming og sitt translasjonsarbeid kan bevare, tilpasse eller utfordre sentrale institusjonelle elementer i forvaltningen av den nordiske modellen
