Disputas: Rune Kjøsen Talsnes

Rune Talsnes
Disputas: Rune Kjøsen Talsnes
Ph.d.-kandidat Rune Kjøsen Talsnes skal holde prøveforelesning og disputas for graden Ph.d. i studier av profesjonspraksis ved Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag, Nord universitet.

Om kandidaten:

​Rune Kjøsen Talsnes (f. 1992) er ansatt ved Meråker Videregående Skole, og er tilknyttet offentlig sektor Ph.d.-ordningen, støttet av Norges forskningsråd. 

Talsnes ble tatt opp ved doktorgradsprogrammet i 2019. Ph.d. prosjektet har vært et samarbeid mellom Meråker Videregående Skole, Nord universitet og NTNU Senter for Toppidrettsforskning. 
Prosjektperioden har gått over 4 år fra 2019-2023 og inkludert undervisning ved Meråker Videregående Skole og Nord universitet i Meråker. 

Avhandlingens tittel: 

«Optimizing endurance training and performance development in cross-country skiing»

Tittel på prøveforelesningen:

“Overreaching and overtraining in endurance athletes. Does overtraining really exist?”

Tidspunkt for prøveforelesning: 19. januar 2023 kl. 10.00
Tidspunkt for disputas: 19. januar 2023 kl. 12.00
Sted: Nord universitet, Levanger, Oransjesalen

​Disputasen ledes av dekan Egil Solli.

​​​Bedømmelseskomité:

Førsteopponent: Professor Andrew Jones, University of Exeter, UKAndreopponent: Ph.d. OIda Siobhan Svendsen, Olympiatoppen Komitéleder: Førsteamanuensis Vegar Rangul, Nord universitet

Veiledere:

Professor Roland van den Tillaar, Nord universitet (hovedveileder)Professor Øyvind Sandbakk, NTNU

Sammendrag av avhandlingen: 

Det overordnede formålet med avhandlingen har vært å undersøke utviklingsprosessen til utholdenhetsutøvere som har blitt omskolert til langrenn ved bruk av «beste treningspraksis», samt eksperimentelt undersøke effekten av ulike typer utholdenhetstrening hos junior langrennsløpere.

Oppsummert viser hovedfunnene i avhandlingen at prestasjonsutvikling suksessfullt kan oppnås både ved økt fokus på lav- og høy-intensiv utholdenhetstrening i forberedelsesperioden hos junior langrennsløpere selv om en økt andel høy-intensiv trening kan gi enkelte fordeler på kort sikt gjennom å øke evnen til maksimal aerob energileveranse. Disse to ulike treningsmetodene hadde imidlertid liten eller ingen effekt på den påfølgende utviklingen av fysiologiske og prestasjonsmessige variabler etter en periode med likt treningsinnhold. Videre så induserte «beste treningspraksis» i langrenn en stor prestasjonsmessig forbedring i idrettsspesifikke bevegelsesformer hos utholdenhetsutøvere (løpere, kajakkpadlere og roere) som ble omskolert til langrenn selv om det ikke var noen endringer i maksimal aerob energileveranse på gruppenivå. Her hadde de utøverne med best treningsrespons bakgrunn fra løping og evnen til å samtidig utvikle høy aerob energileveranse, skiteknikk, effektivitet og spesifikk styrke i overkroppen. Et omskoleringsprogram med lengre tidsperspektiv enn det undersøkt i avhandlingen vil imidlertid være nødvendig for å oppnå et høyt internasjonalt nivå i langrenn. 

Totalt sett har avhandlingen bidratt til å utvikle ny kunnskap innen utholdenhetstrening generelt og langrennstrening spesielt gjennom økt forståelse for både korttids og mer påfølgende effekter av ulik progresjon i treningsvolum og treningsintensitet i langrenn, samt effektene av å benytte «beste treningspraksis» i langrenn på utøvere som kommer fra andre utholdenhetsidretter.​

Lese og vurdere vitenskapelige artikler
Kurs bibliotek
10. mars 2026

Lese og vurdere vitenskapelige artikler

Teams/Zoom
12:15
13:15
I dette kurset får du en innføring i hva en vitenskapelig artikkel er, og hva som kjennetegner ulike typer vitenskapelige artikler
EndNote 21 - introduksjonskurs
Kurs bibliotek
11. mars 2026

EndNote 21 - introduksjonskurs

Teams/Zoom
12:15
14:00
EndNote er et verktøy som integreres med Word, og lar deg organisere kilder og enkelt sette inn referanser i teksten din.
Forskningsdata kafé (Digital)
Kurs bibliotek
Forskning
Webinar
13. mars 2026

Forskningsdata kafé (Digital)

Teams
12:30
14:00
Still spørsmål mens du håndterer data fra ditt forskningsprosjekt.