Tittel på avhandlingen:
Effective teamwork in new venture teams: Unpacking the coordination of team members’ competence
Tittel for prøveforelesningen:
Contextualizing the dynamics of team building in Venture Creation Programs: Practices and implications for students and educators
Tid for prøveforelesningen er: kl. 10.00
Tid for disputas: kl. 12.00
Medlemmer i bedømmelseskomiteen er:
Professor Jarna Heinonen, University of Turku, Finland
Førsteamanuensis Dag Håkon Haneberg. NTNU
Førsteamanuensis Karin Wigger, Handelshøgskolen Nord (koordinator)
Veiledere:
Hovedveileder:Professor Tommy H. Clausen, Handelshøgskolen Nord (HHN)
Medveileder: Professor Marianne Steinmo, Handelshøgskolen Nord (HHN)
Medveileder: Førsteamanuensis Raj Shankar, Handelshøgskolen Nord (HHN)
Prøveforelesningen og disputasen er åpen for alle interesserte tilhørere. Avhandlingen er tilgjengelig ved å kontakte Inger Wassmo, e-post: inger.l.wassmo@nord.no, tlf. 91 81 29 85.
Sammendrag av avhandlingen:
Denne oppgaven undersøker hvordan gründere som danner team for å grunnlegge og lede nye virksomheter – nye virksomhetsteam (NVT-er) – koordinerer medlemmenes kompetanse for å oppnå effektivt teamarbeid. Effektivt teamarbeid er assosiert med høye sjanser for nye virksomheters overlevelse og vekst, og innebærer typisk koordinering av medlemmenes kunnskap, ferdigheter, evner og andre egenskaper, og bidrar som sådan til vellykket utvikling av nye virksomheter. Til tross for NVT-ers betydning for å skape vellykkede nye virksomheter, mangler vi en klar forståelse av nøyaktig hvordan medlemmene koordinerer sin kompetanse og oppnår effektivt teamarbeid. Nyere NVT-litteratur tar til orde for å utvide vårt fokus utover bare aggregering av medlemmenes demografiske egenskaper og kompetanse –og mer grundig undersøke rollen til teamprosesser og egenskaper i utvikling av effektive teamarbeid. For å møte denne oppfordringen, spør denne oppgaven: Hvordan koordinerer NVT-medlemmer sin kompetanse for å utvikle effektivt teamarbeid?
Dette forskningsspørsmålet undersøkes gjennom en longitudinell casestudie av fem NVT-er fra et bedrifts-utviklingsprogram organisert av et ledende norsk universitet. Dette gjorde det mulig å følge virksomhetene fra de ble dannet, noe som er viktig for å studere hvordan teamene begynner å koordinere medlemmenes kompetanse for å utvikle et effektivt teamarbeid. Oppgaven består av tre empiriske artikler som trekker på generell team- og NVT-litteratur. Samlet sett avdekker funnene i denne oppgaven: (i) de spesifikke prosessene og egenskapene NVT-medlemmer mobiliserer for å koordinere sin kompetanse i den tidlige fasen av utviklingen av nye virksomheter og (ii) hvordan disse teamprosessene og egenskapene – så vel som deres samspill – bidrar til utvikling av effektivt teamarbeid i NVT-er. Med fokus på prosessene og egenskapene utviklet i NVT-er, bidrar denne oppgaven til NVT-litteraturen ved å belyse hvorfor bare aggregering av NVT-medlemmers kompetanse er utilstrekkelig for effektivt teamarbeid i NVT-er, og foreslår å se utviklingen av effektivt teamarbeid som en kompleks pågående prosess.