Samfunnsvitenskapelig metode og kunnskapsutvikling
Emnet er spesielt utformet for Bachelorstudenter innen sosialt arbeid og barnevern.
Opptak forutsetter ikke opptak på et spesifikt studieprogram, men opptak forutsetter at forkunnskapskravene er oppfylt.
Kunnskap
Studenten:
- Har bred kunnskap om samfunnsvitenskapelige metoder og deres fordeler og ulemper.
- Har kunnskap om fasene i en forskningsprosess
- Har bred kunnskap om kjennetegn ved kvalitative og kvantitative forskningsmetoder
- Kjenner til relevante fagdebatter, forsknings- og utviklingsarbeid innen sosialt arbeid, herunder praksisnær forskning.
- Har kunnskap om sammenhengen mellom brukerkunnskap, forskningskunnskap og erfaringskunnskap som kunnskapskilder til kunnskapsbasert praksis, fagutvikling, kvalitetsforbedring og tjenesteinnovasjon.
- Kjenner til grunnleggende forskningsetiske regler og utfordringer
Ferdigheter
Studenten:
- Kan vurdere muligheter og begrensninger ved kvalitative og kvantitative metoder
- Kan reflektere over forskningens etiske dimensjoner
- Kan beherske å identifisere metodiske design i publiserte forskningsarbeid
- Kan anvende ulike metoder for å analysere både kvalitative og kvantitative datamaterialer
- Kan reflektere kritisk over forskningsresultaters relevans for eget fagområde, og hvordan kunnskap kan anvendes på nye områder og bidra til nytenkning og innovasjon i tjenestene
- Kan reflektere over anvendelse av, og samspillet mellom, bruker, erfarings- og forskningskunnskap i tjenestene.
Generell kompetanse
Studenten:
- Har innsikt i hvordan kunnskap produseres og hva som er styrker og svakheter ved ulike samfunnsvitenskapelige metoder.
- Kan planlegge og gjennomføre et litteratursøk for å finne relevant fagkunnskap innenfor et dagsaktuelt tema innen sosialt arbeid ved bruk av digitale verktøy.
- Kan planlegge og gjennomføre en enkel empirisk undersøkelse.
- Kan formidle kunnskap og vurderinger om samfunnsvitenskapelig metode og kunnskapsutvikling muntlig og skriftlig.
Emnet undervises som langsgående emne ved studiested Bodø og Levanger og samlingsbasert ved studiested Mo i Rana. Ved samlingsbasert organisering er forelesninger, seminarer og ferdighetstrening integrert innenfor samlingsukene.
Det er obligatorisk å delta i undervisning knyttet til anvendelse av fagstoff og ferdighetstreningen med bakgrunn i at å tilegne seg nye ferdigheter krever praktisk øvelse i samspill med andre.
Forelesninger
brukes til å gi en introduksjon til temaene som inngår i emnet, belyse pensum og synliggjøre koblinger mellom teori og praksis. Noen av innføringsforelesningene gis digitalt på tvers av studiestedene.
Gruppearbeid
benyttes for å arbeide med systematisk og metodisk arbeid med innhenting og vurdering av forskningskunnskap, erfaringsbasert kunnskap og brukerkunnskap, og for å oppøve muntlig utveksling av kunnskap og formidling. Det er obligatorisk deltakelse på gruppearbeid.
Ferdighetstrening
anvendes i bruk av digitale verktøy for litteratursøk.
Egenstudier
innebærer at studentene jobber selvstendig med forberedelser og etterarbeid til forelesninger, pensum og individuelle oppgaver. Det forventes at studenten legger en plan for eget arbeid med emnet.
- Obligatorisk deltakelse (OD), 80% deltakelse i deler av undervisning. Oppmøte beregnes pr økt. Obligatorisk undervisning markeres i undervisningsplan som kunngjøres i canvas. Karakterregel godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100.
- Arbeidskrav (AK) muntlig framlegg i gruppe. Karakterregel godkjent/ikke godkjent. Teller 0/100.
- Hjemmeeksamen - individuell, 1 uke. Karakterregel A-F. Teller 100/100.
Med overlapp menes en faglig likhet mellom emner med samme faginnhold. Du vil derfor få følgende reduksjon i studiepoeng om du har tatt emner som er angitt under:
ME118S - Innføring i samfunnsvitenskapelig metode - 10 Studiepoeng
ME119S - Samfunnsvitenskapelig metode - 10 Studiepoeng
